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Pontifícia
Universidade Católica de Campinas
Curso de Pós-Graduação Lato Sensu: Arte – Ensino e Produção Nome: Jurema Luzia de Freitas Sampaio R.A. 9882903 Disciplina: Fundamentos Metodológicos do Ensino de Arte Orientação: Profª Drª Lúcia Reyli Trabalho de Finalização de Curso. Resumo para apresentação em congresso, de pesquisa temática. As Novas Tecnologias e o Professor de Educação Artística A prática como professora de Ed. Artística somada à constatação feita com a rotina como Assessora Técnico Pedagógica de Educação Artística da 2ª Delegacia de Ensino de Osasco - SP, onde sou responsável pela implementação do projeto "Ensino On Line", da Secretaria de Educação, me despertou interesse particular o total despreparo dos professores ao lidar com as novas tecnologias, tanto como usuário em sua elaboração de aulas, como, mais ainda, como ferramenta de produção e expressão artísticas. Antes da implementação do projeto da Secretaria, houve necessidade de um treinamento mínimo dos professores, no uso de computadores, esse projeto leva o nome de Informática na Educação. O trabalho se divide em duas etapas distintas: Pesquisa de campo, para levantamento de dados essenciais e pesquisa bibliográfica para elaboração de possíveis soluções. Baseada numa orientação básica, iniciada na teoria das "Tecnologias da Inteligência – O Futuro do Pensamento na Era da Informática", de Pierre Lévy, acrescida de leituras de trabalhos, principalmente, de José Armando Valente (NIED-UNICAMP) e Liane Tarouco (UFRGS) fiz um estudo das necessidades práticas dos professores e constatei que a causa principal da dificuldade se localiza na formação básica do professor, tanto no que se refere ao tema NOVAS TECNOLOGIAS em geral e, mais ainda, na área específica de informática. Termino o trabalho com uma proposta de revisão curricular dos cursos de licenciatura em Educação Artística, propondo, ainda, a inclusão de uma disciplina com este conteúdo, como sugestão de caminho.
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